第二十四章 社会大学和苦难老师

社会是最好的学校，你若不是太蠢，都能从中学到东西。

——富兰克林

一个伟大的母亲胜过一百名老师。

——乔治·赫伯特

那些通过自身努力成就伟大事业的人物传记，是很能激励人斗志并使人变得高尚。这种传记便是为了激励更多人奋斗成功。

——贺拉斯·曼恩

菲迪亚斯的芳名只随他的名作名垂千古？

瞧，宙斯栩栩如生，

菲迪亚斯的创作思想昭然期间。

伟人的事迹告诉我们，

我们同样可以活出精彩。

在离开人世之后，

还在时间沙漏上留下足迹。

——朗费罗

我之所以为我，是由环境塑造的。

——丁尼生

基督诞生200年前，埃及一个国王在亚历山大附近的法罗斯岛建造一座400英尺高的大理石塔，价值一百万美元。国王命令工人将他的名字刻在塔的最顶端的醒目处。法罗斯塔建成后，被视为世界七大奇迹之一。塔顶点亮了一盏灯，为在地中海出海的水手照明。直至今日，法罗斯塔依然迎来成千上万为了一睹塔顶上写着“托勒密二世”的旅客。

伟人在最辉煌的时候，是因为其所在的党派或组织的强势和支撑能力才脱颖而出的。然而当这些支撑力量减弱或消失时，伟人的光环很快就自动消失了。就像妈妈们总喜欢夸奖自己的孩子，他们深受群众尊重和喜爱。

加菲尔德总统任职时做的第一件事就是亲吻他的母亲。他说：“我之所以有今天，多亏了我的母亲。”

本杰明·韦斯特说：“母亲的亲吻让我感觉自己像一个画家。”兰代尔伯爵说：“没有母亲的世界便没有光明。”

歌德说：“我们一出生就面对这个世界，直至进入坟墓。”

乔布说：“和大地交流吧，她会告诉你世界的秘密。”

走出社区生活，倾听树木细语，

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